 |
مساعد محاضر/ابوالقاسم الامين |  |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | EN406 | Intro. to English Literature | مقدمة في الأدب الأنجليزي |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| معلومات عن تاريخ الادب القديم حت عصرنا هذا |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| this course aim to cover the following:1 what is literature |
| 2. why read literature |
| 3. literary and non literary writing |
| denotation and connotation |
| major literary types |
| figures of speech and figurative language |
| a historical survey of English literature from anglo sexon period to modern time |
| the study of selected works of major writers who were representation of thier ages |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| مفهوم الادب الانجليزي ومراحل التطور التي مر بها عبر العصور القديمة حتى عصرنا هذا | لا يوجد | لا يوجد | اكتساب معرفة عامه ومختصرة عن الادب الانجليزي |
| اساليب التعليم |
|---|
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| Bullock, J.R. (1992) Children without friends: Who are they and how can teachers help? Childhood Education, 69, 92-96 |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| محاضرة | 3 | 1. Introduction A. What is literature? B. Why read literature? Why study it? C. Literary and non-literary writing D. Denotation and connotation | ||
| محاضرة | 3 | E. Major literary types(novel, drama, and poetry) | ||
| محاضرة | 3 | 2. Figures of speech and figurative language. | ||
| محاضرة | 3 | 3. A historical survey of English literature from Anglo- Saxon period to modern time . | ||
| محاضرة | 3 | 4. The study of selected works of major writers who were representative of their ages like Chaucer, Shakespeare, Milton pope etc. |