Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | الجانبين | تخصصية | ES202 | Mineralogy I | معادن 1 |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| يشمل هذا المقرر التعريف بالمفاهيم الاساسية للبلورات من حيث شكلها وهيئتها واجزائها . وكذلك وصف المحاور البلورية والتماثل والاحداثيات والمساقط البلورية |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| 1 -تعريف الطالب بعلم البلورات |
| 2 -تعريف الطالب بالبلورة وأجزائها |
| 3 -تمكين الطالب بالتمييز مابين الشكل البلوري والهئية البلورية |
| 4 -المام الطالب بالطرق المختلفة لرسم البلورات |
| 4 -المام الطالب بالطرق المختلفة لرسم البلورات |
| 4 -المام الطالب بالطرق المختلفة لرسم البلورات |
| 5 -تعليم الطالب باستخدام بعض المعادالت الرياضية اليجاد احدثيات ونطاق ومحور نطاق االوجة البلورية |
| 6 -تعليم الطالب باستخدام المحاور البلورية والزوايا المحورية وكذلك عمل المساقط االستريوجرافية التمييز مابين السبع فصائل البلورية المختلفة |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| أ.1 تحصيل المفاهيم واالسس العلمية الجيولوجية العامة التي يمكن ان تميز الطالب كجيولوجي | ب.1 القدرة على تخيل المسائل الجيولوجية وكيفية التعامل معها | ج.1 العمل في فريق و القيادية والتواصل والتفكير االيجابي | د.1 التواصل الشفوي مع االخرين وبعدة لغات ان امكن |
| أ.2 استخدام االجهزة الجيولوجية المختلفة في المعمل والحقل | ب.2 توسيع ملكة استيعاب المعلومة النظرية الجيولوجية واستحضارها عند الحاجة | ج.2 القدرة على تحليل المشاكل والمختنقات تم حلها | د.2 فهم االطار التاريخي للبحث والعلمى واسهام الشعوب فيه |
| أ.3 استخدام الحوسبة لجمع وتمثيل البيانات الجيولوجية ومن ثم عرضها للجمهور | ب.3 استحدام منطق علمي في مناقشة االراء وعرض االفكار | ج.3 العرف على امكانيات البلد االقتصادية من خامات اقتصادية وبترولية | د.3 الوقوف على التاريخ العام للبالد والفخر به واستشراف لمستقبل افضل |
| أ.4 استيعاب اسس البحث العلمي وكيفية اعداده والكتابة العلمية للتقارير والبحوث | ب.4 القدرة على توقع النتائج ومن ثم اتحاذ القرار المبدئي | ج.4 عرض االفكار ومناقشتها والدفاع عنها | د.4 استيعاب المعلومات العامة في العلوم التطبيقية واالحاطة بها حاصة في المحافل العلمية |
| اساليب التعليم |
|---|
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| المكتية | د. زكي محمد زغلول ود. امينة محمد عبدالرحيم | علم البلورات |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| 3 | 2 | 5 | 0 | مقرر معادن I |