Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | الجانبين | تخصصية | AMP803 | Antibiotics | مضادات حيوية |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| يشمل هذا المقرر نبذة تاريخية عن المضادات، تعريفها، صفات المضاد الحيوي الأمثل، الإجراءات الوقائية اللازمة للحد من ظاهرة مقاومة الميكروبات للمضادات الحيوية، مطاوعة المرضى، سُمية المضاد الحيوي، استقلاب |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| 2. فهم مشكلة المقاومة للمضادات الحيوية، كيفية اكتسابها و النتائج المرتبطة بها في العلاج بالمضاد الحيوي. |
| 1. تحديد المجموعات الرئيسية للمضادات الحيوية وميكانيكية عمل كل منها. |
| 3. فهم الاليات التي تقاوم بها الميكروبات المضادات الحيوية، طبيعية كانت أم مكتسبة. |
| 4. معرفة تركيب بدائيات النواة المتمثلة في البكتيريا و المضادات المستخدمة ضدها و حقيقيات النواة كالفطريات و الاوليات و المضادات المستخدمة تجاه كل واحدة منها. |
| 5. تمييز الخصائص الفريدة للفيروسات و التعقيدات المرتبطة بالعلاج الضد فيروسي Antivirals. |
| 1. تحديد المجموعات الرئيسية للمضادات الحيوية وميكانيكية عمل كل منها. |
| 2. فهم مشكلة المقاومة للمضادات الحيوية، كيفية اكتسابها و النتائج المرتبطة بها في العلاج بالمضاد الحيوي. |
| 3. فهم الاليات التي تقاوم بها الميكروبات المضادات الحيوية، طبيعية كانت أم مكتسبة. |
| 4. معرفة تركيب بدائيات النواة المتمثلة في البكتيريا و المضادات المستخدمة ضدها و حقيقيات النواة كالفطريات و الاوليات و المضادات المستخدمة تجاه كل واحدة منها. |
| 5. تمييز الخصائص الفريدة للفيروسات و التعقيدات المرتبطة بالعلاج الضد فيروسي Antivirals. |
| 1. تحديد المجموعات الرئيسية للمضادات الحيوية وميكانيكية عمل كل منها. 2. فهم مشكلة المقاومة للمضادات الحيوية، كيفية اكتسابها و النتائج المرتبطة بها في العلاج بالمضاد الحيوي. 3. فهم الاليات التي تقاوم |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| ان يتعرف الطالب على ماهية المضادات وعن الخواص الأمثل التي يجب أن تتوفر في المضادات وعن آثارها الجانبية | ان يميز الطالب ويفرق بين مصطلحي التثبيط MIC و القتل MBC. | ان يميز الطالب بين نتيجة التثبيط والقتل. | يعرف و يتتبع القواعد الآمنة للتعامل مع العينات الميكروبية المعملية و السريرية و التي تحتوي على كائنات ممرضة. |
| ان يتذكر ان الاستخدام العشوائي للمضادات يزيد من فرص مقاومة الميكروبات لهذه المضادات وتظهر أنواع مقاومة بعدما كانت حساسة من قبل. | ان يحلل نتائج اختبار الحساسية لميكروب معين. | ان يشخص الميكروب الممرض خلال استخدام عدد كبير من المضادات؛ خصوصاً وأن اختبار التضاد يعد من الاختبارات ذات المصداقية العالية في التصنيف الميكروبي. | ان يكون الطالب قادر على التواصل مع المراكز الصحية لربط نتائج اختبارات بتشخيص الميكروب المعني بالمرض خصوصا و الرجل الأطباء يصفون المضاد الحيوي دون إجراء اختبار الحساسية الميكروب. |
| ان يعدد المخاطر الجمة التي من الممكن أن تحدثها المضادات كالتشوهات في الاجنة مثلا. | يحاول ان يضع حلول لمشكلة مقاومة الميكروبات للمضادات الحيوية؛ خاصة وأن هذه المشكلة باتت من المشاكل العالمية التي يعاني منها كل دول العالم. | ان يصمم طريقة لاختبار التضاد تضمن نسبة عالية وكبيرة من النجاح. | ان يكون للطالب القدرة على استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت وربط نتائج أبحاثه بنتائج أخرى في هذا المجال كما هو الحال مع منظمة الصحة العالمية التي لديها برنامج. |
| يفسر الطالب ان الاستخدام المفرط المضادات خاصة في مجالي الزراعة والبيطرة هما المسؤولان الرئيسيان عن ظاهرة مقاومة الميكروبات للمضادات الحيوية وظهور سلالات متطفرة ومقاومة للمضادات الحيوية. | ان يقارن نتائج اختباره للمضادات الحيوية ونتائج منشورة عالمياً مثل منشورات منظمة الصحة العالمية WHO. | إمكانية استغلال الناتج في مجالات البحث العلمي عدا المجال الطبي. | ان يكون الطالب القدرة على إلقاء نتائج اختبارات في مؤتمرات وندوات علمية بالخصوص. |
| / | ان يقترح إجراء ندوات علمية مستغلاً الإعلام بشقيه المرئي و المقروء؛ بغية توعية المواطن بمخاطر الاستخدام العشوائي و المفرط للمضادات الحيوية. | ان يعزل ويختبر وتحت ظروف التجربة (معمليا) عدد من الميكروبات خاصة من التربة بغية عزل ميكروب منتج للمضادات الحيوية، و ان يدرك اهمية استعمال الاوساط الانتقائية لعزل الفطريات و البكتيريا الممرضة. | أن يطور مهارته الفكرية لإيجاد حل لمشكلة مقاومة الميكروبات للمضادات الحيوية و ما يصاحبها من ظهور للأمراض. |
| / | / | أجراء اختبار "MIC" minimal inhibitory concentration لأي جرثوم؛ خصوصاً و أن منظمة الصحة العامية WHO توصي بإجراء مثل هذا الاختبار. | الالمام بدراسة الطرق المختلفة لاختبار التضاد و اعتماد الطريقة الناجعة التي تعطي نتيجة دقيقة و في وقت سريع و بأقل كلفة. |
| 1أ ان يتعرف الطالب على ماهية المضادات وعن الخواص الأمثل التي يجب أن تتوفر في المضادات وعن آثارها الجانبية. 2أ ان يتذكر ان الاستخدام العشوائي للمضادات يزيد من فرص مقاومة الميكروبات لهذه المضادات وتظهر | ب1 ان يميز الطالب ويفرق بين مصطلحي التثبيط MIC و القتل MBC. ب2 ان يحلل نتائج اختبار الحساسية لميكروب معين. ب3 يحاول ان يضع حلول لمشكلة مقاومة الميكروبات للمضادات الحيوية؛ خاصة وأن هذه المشكلة باتت من | 1ج ان يميز الطالب بين نتيجة التثبيط والقتل. 2ج ان يشخص الميكروب الممرض خلال استخدام عدد كبير من المضادات؛ خصوصاً وأن اختبار التضاد يعد من الاختبارات ذات المصداقية العالية في التصنيف الميكروبي. 3ج ان ي | د1 يعرف و يتتبع القواعد الآمنة للتعامل مع العينات الميكروبية المعملية و السريرية و التي تحتوي على كائنات ممرضة. د2 ان يكون الطالب قادر على التواصل مع المراكز الصحية لربط نتائج اختبارات بتشخيص الميكروب |
| اساليب التعليم |
|---|
| 1. السبورة. 2. ..PowerPoint 3. حلقات المناقشة. 4. أوراق عمل و تقارير. 5. المختبر. 6. زيارات ميدانية إلى المستشفيات و المصحات. |
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| نسخة الكترونية | / | 1991 | محمد خليل الدبش و اياد عمر تنبكجي | بسائط في الجراثيم الطبية |
| المكتبة | Menlo Park, Calif. Benjamin/ Cummings, Publishing | 2004, 4th Ed | Tortora, G. J., Funke, B. R. , Case, C. L. | Microbiology an introduction |
| المكتبة | Arnold a member of the Hodder Headline Group London. | 2004 8th Ed | Collins, C. H., Lyne, P. M., Grange, J. M. and Falkinham III, J. O. | Microbiological Methods |
| / | مكتبة أوزوريس- القاهرة ̸مصر | 2005 | محمد الصاوي محمد مبارك و عبد الوهاب محمد عبد الحافظ و راوية فتحي جمال | عالم البكتيريا |
| المكتبة | دار الفكر العربي- عمان / الأردن | 2008 | عمر شاهين و رند عمر شاهين | المضادات الحيوية |
| نسخة الكترونية | دار دجلة- عمان / الاردن | 2011 | محمد فرج المرجاني | المضادات الحيوية المقاومة البكتيرية للمضادات الحيوية |
| نسخة الكترونية | - | 1991 | محمد خليل الدبش و اياد عمر تنبكجي | بسائط في الجراثيم الطبية |
| المكتبة | Menlo Park, Calif. Benjamin/ Cummings, Publishing | 2004, 4th Ed | Tortora, G. J., Funke, B. R. , Case, C. L. | Microbiology an introduction |
| المكتبة | Arnold a member of the Hodder Headline Group London | 2004 8th Ed | Collins, C. H., Lyne, P. M., Grange, J. M. and Falkinham III, J. O. | Microbiological Methods |
| - | مكتبة أوزوريس- القاهرة ̸مصر | 2005 | محمد الصاوي محمد مبارك و عبد الوهاب محمد عبد الحافظ و راوية فتحي جمال | عالم البكتيريا |
| المكتبة | دار الفكر العربي- عمان / الأردن | 2008 | عمر شاهين و رند عمر شاهين | المضادات الحيوية |
| - | دار زهران للنشر و التوزيع- عمان / الاردن | 2011 | Karen E. Messley Stephen A. Norrell. ترجمة: تحرير رمضان الحديثي و عبدالقادر السنوسي الزين الاوجلي | الكتاب العملي للأحياء المجهرية الاسس و التطبيق |
| نسخة الكترونية | دار دجلة- عمان / الاردن | 2011 | محمد فرج المرجاني | المضادات الحيوية المقاومة البكتيرية للمضادات الحيوية |
| نسخة الكترونية | دار دجلة- عمان / الاردن | 2011 | محمد فرج المرجاني | المضادات الحيوية المقاومة البكتيرية للمضادات الحيوية |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| / | محاضرة | 0 | / | المضادات المثبطة لصناعة البروتين- مجموعة الامينوجلايكوسيدات- تركيبها الكيميائي- انواعها- الية عملها واثارها الجانبية- مجموعة التتراسيكلينات- تركيبها الكيميائي- الية عملها- مقاومة البكتيريا لها واثارها |
| / | 3 محاضرات | 0 | / | نبذة تاريخية عن اكتشاف المضادات الحيوية- تعريف المضادات- صفات المضاد الحيوي الامثل- الاجراءات الوقائية للحد من ظاهرة مقاومة الميكروبات للمضادات- مطاوعة المرضى- استقلاب المضادات الحيوية- اخراج المضادات |
| / | محاضرتين | 0 | / | المضادات الحيوية المؤثرة على الجدار الخلوي- مجموعة البيتا لاكتامات- مميزاتها- البنسيلينات- تركيبها الكيميائي- تصنيفها- آلية عملها- مقاومة البكتيريا لها- اعراضها الجانبية. |
| / | محاضرتين | 0 | / | تابع المضادات المؤثرة على الجدار الخلوي- مجموعة السيفالوسبورينات- تركيبها الكيميائي- تصنيفها- آلية عملها- مقاومة البكتيريا لها- آثارها الجانبية- مجموعة المونوباكتامات- آلية عملها واثارها الجانبية- مجم |
| / | محاضرة | 0 | / | المضادات الحيوية المؤثرة على الغشاء الخلوي –الية عملها واثارها الجانبية |
| / | محاضرة | 0 | / | الكيماويات المؤثرة في ايض الخلية- مركبات السلفا- خصائصها الفيزيائية- تصنيفها- الية عملها- مقاومة البكتيريا لها- اثارها الجانبية |
| / | محاضرة | 0 | / | تابع المضادات المثبطة لصناعة البروتين- مجموعة الامفينيكولات- تركيبها- الية عملها- اثارها الجانبية- مجموعة الماكروليدات- الية عملها- مقاومة البكتيريا لها- اثارها الجانبية- مجموعة اللينكومايسينات الية ع |
| / | محاضرة | 0 | / | المضادات الحيوية المثبطة لتصنيع الاحماض النووية- الية عملها واثارها الجانبية- انتاج المضادات الحيوية. |
| / | محاضرة | 0 | / | المضادات الحيوية المؤثرة على الفطريات- نبذة عن الفطريات- تصنيف المضادات الفطرية- الية عمل كل مجموعة واثارها الجانبية. |
| / | محاضرة | 0 | / | المضادات المؤثرة في الفيروسات- نبذة عن الفيروسات- مراحل اصابتها للعائل- الصعوبات التي تحد من علاج العدوى الفيروسية- تصنيف المضادات الفيروسية- الية عمل كل مجموعة واثارها الجانبية. |
| 6 ساعات | / | 0 | / | اختبار مجموعة من المضادات الحيوية وفق التقسيمات المذكورة اعلاه (جدار خلوي، غشاء الخلوي، البروتين، الأيض والاحماض النووية) على نوعين من البكتيريا موجبة و سالبة لجرام، المقارنة فيما بينها وإعطاء تفسيرا |
| 3 | 2 | 5 | المضادات الحيوية | |
| 2*11 | 22 | نبذة تاريخية عن اكتشاف المضادات الحيوية- تعريف المضادات- صفات المضاد الحيوي الامثل- الاجراءات الوقائية للحد من ظاهرة مقاومة الميكروبات للمضادات- مطاوعة المرضى- استقلاب المضادات الحيوية- اخراج المضادات |