 |
مساعد محاضر/عتيقة قمزو |  |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | .BT605 | Academic Writing | كتابة علمية |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| مفهوم البحث العلمي والبحث الاكاديمي (تعرف البحث – أنواع البحوث بصفة عامة) أنواع البحوث الاكاديمية خطوات أعدادا البحث (تحديد مشكلة البحث – الاطلاع على البحوث والدراسات السابقة) صياغة الفروض وحصر |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| 1.تعليم الطالب الطرق العلمية الصحيحة لكتابة البحوث العلمية |
| ..تدريب الطالب كيفية البحث والحصول على المعلومة المطلوبة بأسرع الطرق |
| 3 مساعدة الطالب في كيفية كتابةالتقاريرالعملية و أوراق العمل المطلوبة في المقررات الدراسية |
| 3 مساعدة الطالب في كيفية كتابةالتقاريرالعملية و أوراق العمل المطلوبة في المقررات الدراسية |
| 3 مساعدة الطالب في كيفية كتابةالتقاريرالعملية و أوراق العمل المطلوبة في المقررات الدراسية |
| 3 مساعدة الطالب في كيفية كتابةالتقاريرالعملية و أوراق العمل المطلوبة في المقررات الدراسية |
| 3 مساعدة الطالب في كيفية كتابةالتقاريرالعملية و أوراق العمل المطلوبة في المقررات الدراسية |
| مساعدة الطالب في كيفية كتابةالتقاريرالعملية و أوراق العمل المطلوبة في المقررات الدراسية |
| .أعداد الطالب لمرحلة التخرج وكيفية أعداد وكتابة بحث التخرج |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| معرفة كيفية تطور كتابة البحوث العلمية تاريخيا وفنيا التأكيد على فهم أهمية وفائدة الكتابة العلمية في خدمة المجتمعات وتطورها معرفة أنواع الكتابة العلمية (تقارير – اوراق بحثية – رسائل – أطاريح ) معرف الط | زيادة قدرة الطالب على فهم كيفية الكتابة بطريقة علمية منظمة بحيث يببتعد عن التكرار والملل شحذ ذهن الطالب في كيفية الحصول على المعلومة المطلوبة بطريقة سهلة وسريعة دون أرباك أو خطأ تدريب الطالب على كيفية | تدريب الطالب على كيفية اختيار طريقة محددة تناسب مشكلة البحث والطرق والاجراءات اللازمة له اكساب الطالب المهارة الللازمة في كيفية التبويب وكتابة الفهارس والمراجع والملاحق والترقيم تدريب الطالب على أسس ك | تدريب الطالب على كيفية كتابة المعلومة من حيث الصياغة السهلة البعيدة عن التعقيد والمختصرة وفي نفس الوقت تكون شاملة تامة المعنى اكساب الطلبة المهارة اللازمة في أسلوب الكتابة بحيث يعرف الفرق بين أنواع ال |
| اساليب التعليم |
|---|
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| شخصي | عصمي للنشر والتوزيع - القاهرة | 1996 | د عبد الله محمد الشريف | مناهج البحث العلمي (دليل الطالب في كتابة الابحاث والرسائل العلمية ) |
| شخصي | وزارة التربية والتعليم | 2014-2015 | ادارة المناهج | الكتابة العربية |
| شخصي | وزارة التربية والتعليم | 2014-2015 | ادارة المناهج | الكتابة العربية |
| شخصي | وزارة التربية والتعليم | 2014-2015 | ادارة المناهج | الكتابة العربية |
| شخصي | وزارة التربية والتعليم | 2014-2015 | ادارة المناهج | الكتابة العربية |
| شخصي | وزارة التربية والتعليم | 2014-2015 | ادارة المناهج | الكتابة العربية |
| شخصي | وزارة التربية والتعليم | 2014-2015 | ادارة المناهج | الكتابة العربية |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | مفهوم البحث العلمي والبحث الاكاديمي (تعرف البحث – أنواع البحوث بصفة عامة) | ||
| 0 | 1 | 2 | 0 | أنواع البحوث الاكاديمية |
| 0 | 1 | 2 | 0 | خطوات أعدادا البحث (تحديد مشكلة البحث – الاطلاع على البحوث والدراسات السابقة |
| 0 | 1 | 2 | 0 | صياغة الفروض وحصر مصادر المعلومة وتدوينها وتنظيمها |
| 0 | 2 | 2 | 0 | كتابة البحوث والشكل النهائي للبحث |
| 0 | 2 | 2 | 0 | كيفية أستخدام المراجع في كتابة البحوث , وأنواع المراجع |
| 0 | 2 | 2 | 0 | وسائل تجميع المعلومة للأبحاث العلمية ( العينات – الملاحظة – الاستبيان – المقابلة |
| 0 | 2 | 2 | 0 | الاجراءات الفنية في كتابة البحوث (الاقتباس وطرق توثيق المصادر وقواعد طباعة البحوث ) |
| 0 | 2 | 2 | 0 | الشكل النهائي للبحث ( المعلومات التمهيدية صفحات العنوان-أعتماد البحث -الشكر والتقدير – الاهداء – الفهارس ) |
| 0 | 2 | 2 | 0 | الشكل النهائي للبحث ( متن البحث ويشمل المقدمة وتقسيم الفصول والخلاصة والتوصيات ) |
| 0 | 2 | 2 | 0 | الشكل النهائي للبحث ( الملاحق – المراجع – مجموعة المصطلحات ) |