Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | TF601 | Methods of philosophical research | مناهج البحث الفلسفي |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| تعريف العلم والمنهج. مفهوم المنهج العلمي واهدافه واهميته. خصائص المنهج العلمي. انواع المناهج.اهمية البحت العلمي واهدافه. خصائص التفكير العلمي.مخطط البحت وعناصره وادواته. |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| ان يتعرف الطالب علي مناهج البحث العلميوعلي مصا\ر البحث والمراجعه والمكتبات وتاريخها وان يتسم الطالب بسمات البحث |
| تعريف الطالب بانواع مناهج البحث العلمي |
| 1- تعريف الطالب بمنابع الديانات والمعتقدات القديمة 2- تنمية الفكرية عند الطلاب لمواجهة التيارات الحديثة |
| 1.تعريف الطالب باهمية البحث العلمي. 2..تعريف الطالب بالمفاهيم المتعددة للبحث العلمي . 3...تنمية القدرات الفكرية للطالب 4...القدرة على الاقناع والحرية في التعبير عن الراي بشكل موضوعي وعلمي |
| ة 2- تنمية الفكرية عند الطلاب لمواجهة التيارات الحديثة |
| التعريف بالمناهج العلمية المتخصصة |
| اطلاع الطالب على انواع المناهج وعلى الحقاءق العلمي |
| محاولة التنسيق بين هذه المناهج والوقوف على المناهج والطرق المطلوبة |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| بانتهاء دراسة المقرر يجب أن يكون الطالب قادرا على الالمام بكل ماله علاقة بالبحت ومناهجه | يتسم الطالب بالاعتزاز بحضارته وتراته في مجال البحت العلمي | يطبق مادرسه من مناهج علي نظامه التعليمي | يتمكن من السير في الطريق الصحيح للبحت العلمي النمودجي |
| يستخدم المناهج الفكرية المختلفة | يحلل الاراء المختلفة للمناهج | يقترح حلول لاشكالية المناهج | يعبر عن افكاره بمنهج علمي |
| التعرف على انواع المناهج | التعرف على السمات المشتركة بينها | اتباع خطوات المنهج العلمي | التقصي لسبل المعرفة |
| التعريف بانواع المناهج | تحديد القواعد التي تقوم عليها | تحديد المبادئ التي تقوم عليها | الاطلاع على خطوات المنهج العلمي |
| اساليب التعليم |
|---|
| محاضرات مناقشات - عرض بحوث وورقات عمل الطلاب |
| القاء محاضرات ومناقشات - عرض بحوث وورقات عمل الطلاب |
| القاء محاضرات ومناقشات - عرض بحوث وورقات عمل الطلاب |
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| المكتبة | وكالة المطبوعات شارع فهد السالم - الكويث | 1977 | عبدالرحمن بدوي | مناهج البحت العلمي |
| المكتبة | دار دجلة المملكة الاردنية الهاشمية | 2008 | د. رحيم يونس كرو العزاوي | مقدمة في منهج البحث العلمي |
| الكويت | وكالة المطبوعات الكويت | الاولى | عبدالرحمن بدوي | مناهج البحث العلمي |
| المكتبة المركزية | دار الوفء | الاولى | ابراهيم تركي | مناهج البحث العلمي |
| المكتبة المركزية | مكتبة الجامعة | الاولى | سليمان عاشور | مناهج البحث العلمي |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| لايوجد | 14 | 6 | اختبار نصفي اول وثاني وورقة عمل بحتيه | مناهج البحت العلمي |
| لايوجد | محاضرات حوارات مناقشات | 3 | لايوجد | مناهج البحث العلمي |
| لايوجد | الاولى | 3 | لايوجد | تعريف المنهج |