Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | TF201 | Greek philosophy B | فلسفة يونانية (ب) |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| دراسة مشكلة الأخلاق في الفلسفة اليونانية |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| اهمية هده الفلسفة في تاريخ الفلسفة اليونانية |
| تهدف المادة إلي دراسة وتحليل دور الفلسفة اليونانية في بناء الفكر اليوناني |
| تهدف المادة إلي دراسة وتحليل دور الفلسفة اليونانية في بناء الفكر اليوناني |
| تهدف المادة إلي دراسة وتحليل دور الفلسفة اليونانية في بناء الفكر اليوناني |
| تهدف المادة إلي دراسة وتحليل دور الفلسفة اليونانية في بناء الفكر اليوناني |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| القدرة على تنمية العقل | تساعد الطالب على تنمية الذهن من خلال ربط الموضوعات مع بعضها البعض | تساعد الطالب على فهم الموضوع المعطى له من خلال المادة العلمية | أن يكون الطالب قادراً على حلّ المشاكل التي تواجهه. |
| القدرة على التحليل | القدرة على التفكير الفلسفي المنظم | تساعد الطالب على التحليل والتركيب وربط الأفكار مع بعضها البعض | أن يكون الطالب قادراً على استخدام وسائل التقنية الحديثة. |
| قدرة على التحليل | رة على التفكير الفلسفي المنظم | تساعد الطالب على التحليل والتركيب وربط الأفكار مع بعضها البعض | ن يكون الطالب قادراً على حلّ المشاكل التي تواجهه. |
| القدرة على التحليل | تساعد الطالب على تنمية الذهن من خلال ربط الموضوعات مع بعضها البعض | اعد الطالب على التحليل والتركيب وربط الأفكار مع بعضها البعض | يكون الطالب قادراً على حلّ المشاكل التي تواجهه |
| ان يتعرف الطالب علي المقصود بفلسفة اليونانية والمناهج ومعرفة مراحل تطور الفكر اليوناني | قدرة الطالب علي تحليل_استنتاج_تمييز_ والمقارنة_والنقد. | لا يوجد | هي مهارات لا علاقة لها بالتخصص |
| اساليب التعليم |
|---|
| عن طريق المحاضرات وحلقات النقاش اورق عمل بحتية |
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| القاهرة | دار الكتاب العربي | ط 3 / 1974 | أحمد فؤاد | أفلاطون |
| مصر | دار النهضة العربية | ط 1 / 1985م | عبد الرحمن بدوي | أرسطو |
| مصر | دار المعارف | ط 1 / 1996م | يوسف كرم | تاريخ الفلسفة الاسلامية |
| دارالنهضة المصرية | لا يوجد | الطبعة الرابعة | عبدالرحمن بدوي | افلاطون |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| محاضرة | 3 | الفلسفة السوفسطائية | ||
| محاضرة | 3 | اهمية هده الفلسفة في تاريخ الفلسفة اليونانية | ||
| محاضرة | 3 | فلسفة سقراط | ||
| محاضرة | 3 | نظرية المعرفة عند سقراط | ||
| محاضرة | 3 | العلاقة بين الاخلاق والسياسة عند سقراط | ||
| محاضرة | 3 | فلسفة افلاطون | ||
| محاضرة | 3 | نظرية المعرفة عنده | ||
| محاضرة | 3 | فلسفة ارسطو | ||
| محاضرة | 3 | النفس عند ارسطو | ||
| محاضرة | 3 | الفلسفة الرواقية | ||
| محاضرة | 3 | الفلسفة الابيقورية | ||
| محاضرة | 3 | الجمال | ||
| لا يوجد | 14 | 3 | امتحان نصفي ونهائي ورقة عمل | تفسير يوناني ب |