Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | TF102 | Philosophical terms | مصطلحات فلسفية |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| ..... |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| 1....تعريف الطالب باهمية استخدام المصطلحات الفلسفية 2..تعريف الطالب بالمفاهيم المتعددة للمصطلح الفلسفي 3...تنمية القدرات الفكرية للطالب 4...القدرة الحوار والكتابة بمفاهيم ومصطلحات فلسفية |
| 2..تعريف الطالب بالمفاهيم المتعددة للمصطلح الفلسفي |
| 1....تعريف الطالب باهمية استخدام المصطلحات الفلسفية 2..تعريف الطالب بالمفاهيم المتعددة للمصطلح الفلسفي 3...تنمية القدرات الفكرية للطالب 4...القدرة الحوار والكتابة بمفاهيم ومصطلحات فلسفية |
| 1....تعريف الطالب باهمية استخدام المصطلحات الفلسفية 2..تعريف الطالب بالمفاهيم المتعددة للمصطلح الفلسفي 3...تنمية القدرات الفكرية للطالب 4...القدرة الحوار والكتابة بمفاهيم ومصطلحات فلسفية |
| 1....تعريف الطالب باهمية استخدام المصطلحات الفلسفية |
| .تعريف الطالب بالمفاهيم المتعددة للمصطلح الفلسفي 3...تنمية القدرات الفكرية للطالب 4...القدرة الحوار والكتابة بمفاهيم ومصطلحات فلسفية |
| 1....تعريف الطالب باهمية استخدام المصطلحات الفلسفية |
| تعويد الطالب على استخدام المصطلحات الفلسفية |
| التدريب على الصياغة الفلسفية |
| 1- تعريف الطالب بمنابع الديانات والمعتقدات القديمة |
| 1- تعريف الطالب بمنابع الديانات والمعتقدات القديمة |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| تدريب الطالب على اتباع الاسلوب الغلمي والصياغة الفلسفية، تعويد الطالب الطالب على استخدام المصطلحات والمفاهيم ذات الدلالة الفلسفية تعريف الطالب باوجه استخدام المصطلح الفلسفي في البحث العلمي | زيادة قدرة الطالب على اتباع المنهج العلمي وتحديد المفاهيم القدرة على التعبير عن الراي بشكل واضح ومحدد تطبيق مبداء الحوار والتفاعل مع الاخر باسلوب علمي ومصطلحات واضحة الدلالات زيادة ادراك الطالب | ان يكتسب الطالب الثقة بذاته ان يكون الطالب قادرا على الحوار العلمي ان يكون الطالب قادرا على استخدام المصطلحات الفلسفية بشكل دقيق التدريب على توظيف المصطلح الفلسفي للعبير عن الراي ضمان وصول الفكرة | التدريب على مهارات الحوار العمل بروح الفريق الجماعي استخدام الاتصال الشفهي والمكتوب بشكل فعال استخدام تقنيات الاتصال والمعلومات في التحسين المعرفي وتحديث المعلومات |
| مصطلحات فلسفية | زيادة يقين الطالب بضرورة اتباع المنهج العلمي القدرة على التعامل مع المشكلات بشكل علمي متزن تطبيق مبداء الحوار والتفاعل مع الاخر باسلوب علمي زيادة ادراك الطالب للاسس العلمية لتنمية وتطوير المجتمع | ان يكتسب الطالب الثقة بذاته وبهويته ان يكون الطالب قادرا على الحوار والدفاع عن هويته الثقافية ان يكون الطالب قادرا على مواجهة الاخر والحوار مع الذاهب والتيارات الاخرى | معرفة استخحدام المصطلحات الفلسفية |
| تدريب الطالب على اتباع الاسلوب الغلمي والصياغة الفلسفية، تعويد الطالب الطالب على استخدام المصطلحات والمفاهيم ذات الدلالة الفلسفية تعريف الطالب باوجه استخدام المصطلح الفلسفي في البحث العلمي زيادة م | تدريب الطالب على المشاركة ىالفاعلة في الحياة العامة | ان يكتسب الطالب الثقة بذاته ان يكون الطالب قادرا على الحوار العلمي ان يكون الطالب قادرا على استخدام المصطلحات الفلسفية بشكل دقيق التدريب على توظيف المصطلح الفلسفي للعبير عن الراي ضمان وصول الفكرة ب | معرفة استخحدام المصطلحات الفلسفية |
| مصطلحات فلسفية | زيادة يقين الطالب بضرورة اتباع المنهج العلمي القدرة على التعامل مع المشكلات بشكل علمي متزن تطبيق مبداء الحوار والتفاعل مع الاخر باسلوب علمي زيادة ادراك الطالب للاسس العلمية لتنمية وتطوير المجتمع | ن يكتسب الطالب الثقة بذاته وبهويته ان يكون الطالب قادرا على الحوار والدفاع عن هويته الثقافية ان يكون الطالب قادرا على مواجهة الاخر والحوار مع الذاهب والتيارات الاخرى | معرفة استخحدام المصطلحات الفلسفية |
| تدريب الطالب على اتباع الاسلوب الغلمي والصياغة الفلسفية، تعويد الطالب الطالب على استخدام المصطلحات والمفاهيم ذات الدلالة الفلسفية تعريف الطالب باوجه استخدام المصطلح الفلسفي في البحث العلمي | تدريب الطالب على المشاركة ىالفاعلة في الحياة العامة | ان يكتسب الطالب الثقة بذاته ان يكون الطالب قادرا على الحوار العلمي ان يكون الطالب قادرا على استخدام المصطلحات الفلسفية بشكل دقيق التدريب على توظيف المصطلح الفلسفي للعبير عن الراي ضمان وصول الفكرة | معرفة استخحدام المصطلحات الفلسفية |
| قراءة النص الفلسفي | تعليم الطالب استيعاب النص الفلسفي | تعويد الطالب على استخدام المصطلح الفلسفي | تداول الصياغة الفلسفية في الحوار |
| 1- تدريب الطالب على اتباع الاسلوب الغلمي والصياغة الفلسفية، 2- تعويد الطالب الطالب على استخدام المصطلحات والمفاهيم ذات الدلالة الفلسفية 3- تعريف الطالب باوجه استخدام المصطلح الفلسفي في البحث العل | 1-ان يقارن الطالب بين الدلالات المختلفة للمصطلح الفلسفي 2- ان يربط الطالب بين المصطلحات الفلسفية ودلالاتها في الفكر 3- الالمام بالمصطلحات الفلسفية المتداولة في العصر الحديث | 1-ان يطبق الطالب المصطلحات الفلسفية في خطابه 2- يستخدم الطالب الصياغة الفلسفية في طرحه لكتاباته 3- اعداد ورقاته او ابحاثه باسلوب فلسفي | التداول لاطروحات الفلسفة بشكل متقن التعود على السبك والصياغة الفلسفية 3- التعود على استخدام المصطلح فالفلسفي وادراك اهميته |
| اساليب التعليم |
|---|
| محاضرات مناقشات - عرض بحوث وورقات عمل الطلاب |
| القاء محاضرات ومناقشات |
| القاء محاضرات ومناقشات - عرض بحوث وورقات عمل الطلاب |
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| المكتبة المركزية | فؤاد كامل واخرون | الموسوعة الفلسفية المختصرة | ||
| مكتبة كلية الآداب | ت ,فؤاد كامل واخرون | الموسوعة الفلسفية المختصرة | ||
| مكتبة كلية الآداب | مكتبة الانجلو المصرية | الاولى | ت ,فؤاد كامل واخرون | الموسوعة الفلسفية المختصرة |
| مكتبة كلية الآداب | مكتبة الانجلو المصرية | الاولى | احمد شلبي | الموسوعة الفلسفية المختصرة |
| مكتبة كلية الآداب | وكالة المطبوعات الكويت | الاولى | فؤاد كامل واخرون | الموسوعة الفلسفية المختصرة |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| لايوجد | الاولى | 3 | لايوجد | تعريف الطالب بالمفاهيم المتعددة للمصطلح |
| لايوجد | 2 | لايوجد | التعريف باهمية اللغة العلمية | |
| الثالثة | 3 | دراسة المصطلجات الفلسفية | ||
| الرابعة | 3 | تحديد المعاني والدلالات المختلفة لكل مصطلج | ||
| الخامسة | 3 | بيان امكانية توظيف المصطلح الفلسفي لخدمة قضايا المجتمع | ||
| محاضرات موارات مناقشات | 3 | تحديد المعاني والدلالات المختلفة لكل مصطلج | ||
| لايوجد | محاضرات حوارات مناقشات | 2 | لايوجد | دراسة المصطلجات الفلسفية |
| لايوجد | محاضرات حوارات مناقشات | 3 | لايوجد | المصطلجات الفلسفية |
| لايوجد | محاضرات حوارات مناقشات | 2 | لايوجد | دراسة المصطلجات الفلسفية |
| محاضرات موارات مناقشات | 3 | دراسة المصطلجات الفلسفية | ||
| لايوجد | المحاضرة الاولى | 3 | لايوجد | طرح المفاهيم المتعددة للعقائد والاديان الوضعية |
| لايوجد | محاضرات حوارات مناقشات | 3 | لايوجد | 1- دراسة المصطلجات الفلسفية 2- الالمام بالمدلول الفلسفي لاهم المصطلحات الفلسفية 3- تناول ابرز المصطلحات الفلسفية |