Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | LAR201 | Grammar B | النحو (ب) |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| على المبتدأ والخبر وكان وأخواتها وإنّ وأخواتها وما يتعلق بهما |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| 1. عرض وشرح الموضوعات المقررة بأسلوب سهل واضح 2 .استخراج القاعدة النحوية بأسلوب حديث ثم التطبيق عليها بصورة متعددة من التطبقات المأخودة من .. 3.تدريبهم علي استعمال الأساليب الصحيحة 4.عرض بعض الأمثلة |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| 1أ التمرس باللغة والحديث بها ,وعدم السماح للهجات العامية أن تتسرب نحو ألسنة الطلاب | ب1 تدعيم مخزونهم اللغوي ,وتعريفهم بأسس اللغة العربية التي تحتل مركزاً مميزاً بين اللغات | 1ج تعلم أساسيات الدرس النحوي كأقسام الكلمة العربية وأنواعها من حيث البناء, والإعراب وعلاماته الأصلية والفرعية | أ 1 ـ أن يكون الطالب قادراً على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي. |
| 2أ التعاون بين فروع اللغة العربية فليس هنالك حاجز بين درس الأدب أوالنقد أوالبلاغةةة وبين النحو | ب2 كيفية إعراب كلمة ما,أو ضبط مفردات نص بالحركات أو شرح مضمون حكمة أو مثل. | 2ج تعلم ضبط النصوص و إعراب مفرداتها | أ 2 ـ أن يكون الطالب قادراً على استخدام وسائل التقنية الحديثة. |
| 3أ إتاحة الفرص أمام الطلاب في جمعيات ثقافية مختالفة يخبروا عن افكارهم أو يطرحوا قضاياهم في لغة فصيحة سليمة | ب3 الجمع بين القواعد الأصلية والشواهد البليغة | 3ج تعليمهم مهارة المناقشة والحوار | أ 3 ـ أن يكون الطالب قادراً على العمل في فريق. |
| أ4 محاربة الأساليب الصحفية أو الإذاعية الخاطئة في المجتمع | ب4 توجيه الطلبة إلي أسهل الموارد والطرق للإلمام بقواعد لغتهم | أ 4 ـ أن يقوم بعض الطلبة تطبيق ما تمّ شرحه أمام زملائهم الطلاب في نهاية كل محاضرة | أ 4 ـ أن يكون الطالب قادراً على حلّ المشاكل التي تواجهه. |
| اساليب التعليم |
|---|
| أوراق العمل تطلب من الطالب عن كل محاضرة |
| المحاضرات |
| جهاز العرض( داتا شو) |
| تخصيص جزء من المحاضرات للمناقشة والتقييم |
| جمع المعلومات/دراسة الحالة وحلقات المناقشة |
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| مصر | دار النهضة العربية | ط 1 / 1996م | ابن عقيل | 1 - شرح ابن عقيل علي ألفية ابن مالك |
| القاهرة | دار النهضة العربية | ط 1 / 1996م | ابن هشام الأنصاري | 2-أوضح المالك إلي ألفية ابن مالك |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| 4 محاضرات | 12 | الجملة الإسمية المبتدأ تعرفه وأحواله مع الخبر ,الخبر وتعريفه وأنواعه و أحواله مع المبتدأ | ||
| 3 محاضرات | 9 | باب النواسخ :كان وأخواتها عملها في جملة الأسمية | ||
| أسئلة مطبوعة | 3 | اختبار نصفي | ||
| 2 محاضرتان | 6 | أنّ وأخواتها وعملها في لجملة الإسمية | ||
| 3 محاضرات | 9 | الحروف المشبهات بليس- كاد وأخواتها ظنّ وأخواتها |