Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | ت م 209 | - | علم النفس التربوي |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| ككل |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| ان يتعرف علي الفروق الفرديه بين الطلاب |
| ان يتعرف علي الفروق الفرديه بين الطلاب |
| ان يتعرف الطالب على مفهوم واهميه واهداف علم النفس التربوي |
| تنميه قدرات الطالب المعلم على التفكير العلمي |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| تنميه قدارات الطالب المعلم عاى التفكير العلمي | تمكين الطالب المعلم من استخدام الطريقه العلميه في حل المشكلات | أن يشرح الطالب خطوات التقويم التربوي | ان يذكر الطالب اهداف علم النفس |
| اكساب الطلاب المعلمين الحقائق والمفاهيم والمبادي المتصله بالقياس | ان يميز الطالب بين القياس النفسي والقياس المادي | ان يثبت الطالب صدق مفهوم التعلم ونظرياته | ان يتعاون الطالب مع زملاءئه فى تطبيق نظريات النمو المعرفي |
| ان يتعاون الطالب مع زوملائه في تطبيق الاختبارات بانواعها | ا يطبق الطالب احدي نظريات النمو المعرفي هلى التلاميذ | ان يتعرف علي الفرق بين القياس والتقويم | ان يعدد الطالب اهداف القياس النفسي |
| اكساب الطلاب المعلمين الحقائق والمفاهيم والمبادي المتصله بالقياس | تعرف الطالب المعلم بمبادئ ومفاهيم التقويم والقياس | تنميه مهارات صياغه أسئله الاختبار التحصيلي لدي طلاب المعلمين | أن يطبق الطالب أسس التقويم عندتقويم أداء المتعلمين |
| أن يعي الطالب أهميه القياس النفسي في تحسين مستوي أداء المتعلمين | ان يتعرف الطالب علة مفهوم واهميه التدريس الصفي | ان يثبت الطالب صدق مفهوم التعلم ونظرياته | ان يذكر الطالب اهداف علم النفس |
| اساليب التعليم |
|---|
| المحاضره |
| المناقشه والحوار |
| التعلم التعاوني |
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| الاردن 2009 | دار الفكر العربي | الاولي | احمد فلاح علوان | علم النفس التربوي |
| القاهره 1997 | المنشاه العامه للنشر | الاولي | ثائر غباري.خالد ابوشعيره | علم النفس التربوي وتطبيقاته الصفيه |
| الاردن 2009 | الدار الجامعيه | الاولي | جابر عبدالحميد | مناهج اابحث الاجتماعي |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| - | 1 | 3 | - | ماهيه علم النفس التربوي.تاريخه. تعريفاته |
| - | 1 | 3 | - | أهداف القياس |
| - | 1 | 3 | - | الفرق بين التعلم والتعليم |
| - | 1 | 3 | - | البحث التجريبي .مفهومه .انواعه |
| - | 1 | 3 | - | الفروق الفرديه .العوامل المؤثره في الفروق الفرديه |
| - | 1 | 3 | - | التقويم التربوي .مفهوم وأنواع التقويم |