Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | ISLMC101 | Islamic culture | الثقافة الإسلامية |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| التعريف بمعني الثقافة الاسلامية وتعريف الطلاب بمصادر الثقافة والقرآن والسنة |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| 1-تعريف بمادة الثقافة الاسلامية..2-تعريف الثقافة بالإصلاح..3-العلاقة بين الثقافة الاسلامية وغيرها من المعارف |
| 1- تزويد الطالب بمعرفة علمية واسعة عن الثقافة الاسلامية. 2- ربط ماتعلمه الطالب من هذه المادة بالواقع الاسلامي. 3- توسيع مدارك الطلاب في معرفة منهجية الاسلام في تاسيسه. |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| ان يفهم الطالب معني الثقافة الاسلامية | ان يستوعب الطالب الفرق بين الثقافة وباقي المعارف | ان يتعلم الطالب مهارات استخدامها | يتعرف الطالب كيفية التفرقة بين الثقافة الاسلامية قديما وحديثا |
| ان يفهم الطالب معني الثقافة الاسلامية | ان يستوعب الطالب الفرق بين الثقافة وباقي المعارف | ان يتعلم الطالب مهارات استخدامها | يتعرف الطالب كيفية التفرقة بين الثقافة الاسلامية قديما وحديثا |
| ان يفهم الطالب معني الثقافة الاسلامية | ان يستوعب الطالب الفرق بين الثقافة وباقي المعارف | ان يتعلم الطالب مهارات استخدامها | يتعرف الطالب كيفية التفرقة بين الثقافة الاسلامية قديما وحديثا |
| ان يفهم الطالب معني الثقافة الاسلامية | ان يستوعب الطالب الفرق بين الثقافة وباقي المعارف | ان يتعلم الطالب مهارات استخدامها | يتعرف الطالب كيفية التفرقة بين الثقافة الاسلامية قديما وحديثا |
| ان يفهم الطالب معني الثقافة الاسلامية | ان يستوعب الطالب الفرق بين الثقافة وباقي المعارف | ان يتعلم الطالب مهارات استخدامها | يتعرف الطالب كيفية التفرقة بين الثقافة الاسلامية قديما وحديثا |
| 1- ربط اهمية الثقافة الاسلامية بالواقع وادراك مايتعلق بالاسلام تعميق وترسيخ في ذهن الطالب الحضارة الاسلامية ودورها التاريخي في توسع الطلاب في هده المادة | 1- خلق وعي معرفي واسع في ذهنية الطالب وابقاء المعلومة في ذهن الطالب والانتفاع بها واتاحة له الفرص والظروف. | 1- اكتساب الطالب مهارة علمية واسعة والاستفادة من هده المهارات في حياتهم العلمية العلمية عكس مايتعلمه اللطالب من معلومات علمية ومهنية | 1- جودة الاداء وتكوين الشخصية الاكاديمية والتحلي بالشجاعة الادبية وتعزيزها في اسلوب حياة الطالب |
| 1- ربط اهمية الثقافة الاسلامية بالواقع وادراك مايتعلق بالاسلام تعميق وترسيخ في ذهن الطالب الحضارة الاسلامية ودورها التاريخي في توسع الطلاب في هده المادة | 1- خلق وعي معرفي واسع في ذهنية الطالب وابقاء المعلومة في ذهن الطالب والانتفاع بها واتاحة له الفرص والظروف. | 1- اكتساب الطالب مهارة علمية واسعة والاستفادة من هده المهارات في حياتهم العلمية العلمية عكس مايتعلمه اللطالب من معلومات علمية ومهنية | 1- جودة الاداء وتكوين الشخصية الاكاديمية والتحلي بالشجاعة الادبية وتعزيزها في اسلوب حياة الطالب |
| 1- ربط اهمية الثقافة الاسلامية بالواقع وادراك مايتعلق بالاسلام تعميق وترسيخ في ذهن الطالب الحضارة الاسلامية ودورها التاريخي في توسع الطلاب في هده المادة | 1- خلق وعي معرفي واسع في ذهنية الطالب وابقاء المعلومة في ذهن الطالب والانتفاع بها واتاحة له الفرص والظروف. | 1- اكتساب الطالب مهارة علمية واسعة والاستفادة من هده المهارات في حياتهم العلمية العلمية عكس مايتعلمه اللطالب من معلومات علمية ومهنية | 1- جودة الاداء وتكوين الشخصية الاكاديمية والتحلي بالشجاعة الادبية وتعزيزها في اسلوب حياة الطالب |
| 1- ربط اهمية الثقافة الاسلامية بالواقع وادراك مايتعلق بالاسلام تعميق وترسيخ في ذهن الطالب الحضارة الاسلامية ودورها التاريخي في توسع الطلاب في هده المادة | 1- خلق وعي معرفي واسع في ذهنية الطالب وابقاء المعلومة في ذهن الطالب والانتفاع بها واتاحة له الفرص والظروف. | 1- اكتساب الطالب مهارة علمية واسعة والاستفادة من هده المهارات في حياتهم العلمية العلمية عكس مايتعلمه اللطالب من معلومات علمية ومهنية | 1- جودة الاداء وتكوين الشخصية الاكاديمية والتحلي بالشجاعة الادبية وتعزيزها في اسلوب حياة الطالب |
| اساليب التعليم |
|---|
| محاضرة..النقاش...التعليم بالمشاركة |
| محاضرة..النقاش...التعليم بالمشاركة |
| المناقشة ..والعصف الذهني |
| 1- المحاضرة. 2- المناقشة والحوار. 3- ورقات العمل |
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| مصر | دار الكويت | الثاتية | د.د.فهد زايد .د. محمد رهان | مفهوم الثقافة الاسلامية |
| مصر | دار الكويت | الثاتية | د.د.فهد زايد .د. محمد رهان | مفهوم الثقافة الاسلامية |
| سبها | جامعة سبها | 1 | مصطفي شيبة | كتاب الثقافة الاسلامية |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 2 | 2 | 1 | مصادر الثقافة الاسلامية |
| 0 | 2 | 2 | 1 | القرآن والسنة والاجتهاد |
| لايوجد | 2 | 2 | لايوجد | الثقافة الاسلامية |