Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | ل ع 123 | Comparative literature | الأدب المقارن |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| دراسة مفهوم الأدب المقارن, وأهميته , ومجالاته, ودراسة الأجناس الأدبية , والمواقف الأدبية , والموضوعات , والأساليب والصور |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| خلق الإنسانالمثقف الواعي بآداب الشعوب |
| الرفع بمستوى الطالب من القراءة العامة إلى القراءة الأدبية المقارنة |
| تحبيب الطالب في اللغة العربية من خلال قياس آدابها بآداب الشعوب الأخرى |
| تنمية الذوق والحس الجمالي للطالب من اطلاعه بعض آداب الشعوب |
| خلق الإنسانالمثقف الواعي بآداب الشعوب |
| الرفع بمستوى الطالب من القراءة العامة إلى القراءة الأدبية المقارنة |
| تحبيب الطالب في اللغة العربية من خلال قياس آدابها بآداب الشعوب الأخرى |
| تنمية الذوق والحس الجمالي للطالب من اطلاعه بعض آداب الشعوب |
| تنمية الذوق والحس الجمالي للطالب من اطلاعه بعض آداب الشعوب |
| خلق الإنسانالمثقف الواعي بآداب الشعوب |
| الرفع بمستوى الطالب من القراءة العامة إلى القراءة الأدبية المقارنة |
| تحبيب الطالب في اللغة العربية من خلال قياس آدابها بآداب الشعوب الأخرى |
| تنمية الذوق والحس الجمالي للطالب من اطلاعه بعض آداب الشعوب |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| أن يتعرف الطالب على مصطلح الأدب المقارن | أن يعي الطالب مناهج الأدب المقارن المختلفة | أن يكون للطالب القدرة على فهم العلاقات بين النصوص المقارنة | تدريب الطالب على الأستنتاج من خلال مقارنة النصوص |
| أن يدرك الطالب مراحل تطور نشأة الأدب المقارن | أن يستوعب الطالب ذهنيا تاريخ الأدب المقارن ومناهجه | أن يستطيع الطالب المقارنة بين بعض الأجناس الأدبية | أن يجيد الطالب التفريق بين الأجناس المتشابهة |
| أن يتعرف الطالب على تطور الأدب المقارن | أن يكون الطالب فكرة عن اختلاف آداب الشعوب | أن يستطيع الطالب توظيف الأدب المقارن في الدراسات الأدبية للرفع بالأدب العربي | أن يتعرف الطالب التفرقة بين الجنس والنوع الأدبي |
| أن يفهم الطالب الأجناس الأدبية المقارنة | أن يستوعب الطالب ذهنيا تاريخ الأدب المقارن ومناهجه | أن يستطيع الطالب المقارنة بين بعض الأجناس الأدبية | ان يجيد استخدام الحاسوب |
| ان يتعرف الطالب على المواقف الأدبية | / | / | / |
| أن يدرك الطالب مراحل تطور نشأة الأدب المقارن | أن يستوعب الطالب ذهنيا تاريخ الأدب المقارن ومناهجه | أن يستطيع الطالب المقارنة بين بعض الأجناس الأدبية | أن يجيد الطالب التفريق بين الأجناس المتشابهة |
| أن يتعرف الطالب على تطور الأدب المقارن | - أن يكون الطالب فكرة عن اختلاف الشعوب | أن يستطيع الطالب توظيف الأدب المقارن في الدراسات الأدبية للرفع بالأدب العربي | أن يستطيع الطالب تحليل النص |
| ان يتعرف الطالب على مصطلح الأدب المقارن | أن يعي الطالب مناهج الأدب المقارن المختلفة | أن يكون للطالب القدرة على فهم العلاقات بين النصوص المقارنة | ا ن يكون للطالب القدرة على الماقشة وابداء الرايفي النص الأدبي |
| ان يدرك الطالب مراحل تطور نشأة الأدب المقارن | ان يستوعب الطالب ذهنيا تاريخ الأدب المقارن ومناهجه | ان يستطيع الطالب المقارنة بين بعض الأجناس الأدبية | أن يستطيع الطالب التفريق بين النصوص الأدبية م خلال العصر الذي وردت فيه |
| ان يدرك الطالب مراحل تطور نشأة الأدب المقارن | ان يستوعب الطالب ذهنيا تاريخ الأدب المقارن ومناهجه | ان يستطيع الطالب المقارنة بين بعض الأجناس الأدبية | أن يستطيع الطالب التفريق بين النصوص الأدبية م خلال العصر الذي وردت فيه |
| أن يتعرف الطالب على تطور الأدب المقارن | أن يكون الطالب فكرة عن اختلاف آداب الشعوب | أن يستطيع الطالب توظيف الأدب المقارن في الدراسات الأدبية للرفع بالأدب العربي | أن يستطيع الطالب تحليل النص |
| اساليب التعليم |
|---|
| المحاضرة |
| المناقشة والحوار |
| المحاضرة |
| المحاضرة |
| المناقشة والحوار |
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| المكتبة | دار الثقافة بيروت | الخامسة | محمد غنيمي هلال | الأدب المقارن |
| شركة دار الهدى للطباعة والنشر | الثانية | محمد رمضان الجربي | الأدب المقارن | |
| المكتبة | الشركة العربية المتحدة للتسويق والتوريدات | الثانية | يوسف بكار \ خليل الشيخ | الأدب المقارن |
| ا | ||||
| ا | ||||
| المكتبة | دار النهضة | الأولى | محمد غنيمي هلال | الأدب المقارن |
| المكتبة | شركة دار الهدى للطباعة والنشر | الأولى | محمد رمضان الجربي | الأدب المقارن |
| المكتبة | دار النهضة | الثانية | بديع محمد جمعة | دراسات في الأدب المقارن |
| المكتبة | دار الثقافة بيروت | الخامسة | محمد غنيمي هلال | الأدب المقارن |
| المكتبة | شركة دار الهدى للطباعة والنشر | الثانية | يوسف بكار .خليل الشيخ | الأدب المقارن |
| المكتبة | دار النهضة | الثانية | بديع محمد جمعة | دراسات في الأدب المقارن |
| المكتبة | شركة دار الهدى للطباعة والنشر | الثانية | محمد رمضان الجربي | الأدب المقارن |
| المكتبة | شركة دار الهدى للطباعة والنشر | الثانية | محمد رمضان الجربي | الأدب المقارن |
| المكتبة | شركة دار الهدى للطباعة والنشر | الثانية | محمد رمضان الجربي | الأدب المقارن |
| المكتبة | شركة دار الهدى للطباعة والنشر | الثانية | محمد رمضان الجربي | الأدب المقارن |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| ق1 | 1 | 3 | تطبيق على الملحمة | دراسة الملحمة |
| ق1 | 1 | 3 | / | دراسة مفهوم الأدب المقارن |
| ق1 | 1 | 3 | / | دراسة أهمية الأدب المقارن |
| ق1 | 1 | 3 | تطبيق واجب | دراسة مجالات الأدب المقارن |
| ق1 | 1 | 3 | ورقة عمل | الأجناس الأدبية والدراسات المقارنة |
| ق1 | 1 | 3 | دراسة الموضوعات الأدبية والأساليب والصور | |
| ق1 | 2 | 6 | ورقة عمل | دراسة المذاهب الأدبية والدراسات المقارنة |
| ق1 | 2 | 6 | مناقشة الموضوع | دراسة القصة |
| ق1 | 2 | 6 | دراسة المواقف الأدبية | |
| قاعة دراسية | 1 | 3 | مناقشة الموضوع | دراسة مفهوم الأدب المقارن |
| قاعة دراسية | 2 | 3 | مناقشة الموضوع | دراسة أهمية الأدب المقارن |
| قاعة دراسية | 3 | 3 | دراسة مجالات الأدب المقارن | |
| قاعة دراسية | 4 | 3 | دراسة الأجناس الأدبية والدراسات المقارنة | |
| قاعة دراسية | 4 | 3 | دراسة الأجناس الأدبية والدراسات المقارنة | |
| قاعة دراسية | 5 | 3 | دراسة الملحمة | |
| قاعة دراسية | 6 | 3 | دراسة المسرح | |
| قاعة دراسية | 7 | 3 | دراسة القصة | |
| قاعة دراسية | 8 | 3 | دراسة المواقف الأدبية | |
| قاعة دراسية | 9 | 3 | دراسة المذاهب الأدبية والدراسات المقارنة | |
| قاعة دراسية | 10 | 3 | دراسة الموضوعات الأدبية والأساليب والصور | |
| قاعة دراسية | 1 | 3 | مناقشة الموضوع | دراسة مفهوم الأدب المقارن |
| قاعة دراسية | 2 | 3 | مناقشة الموضوع | دراسة أهمية الأدب المقارن |
| قاعة دراسية | 3 | 3 | مناقشة الموضوع | دراسة مجالات الأدب المقارن |
| قاعة دراسية | 4 | 3 | امتحان نصفي أول | الأجناس الأدبية والدراسات المقارنة |
| قاعة دراسية | 5 | 3 | مناقشة الموضوع | دراسة الملحمة |
| قاعة دراسية | 6 | 3 | ورقة عمل | دراسة المسرح |
| قاعة دراسية | 7 | 3 | مناقشة الموضوع | دراسة القصة |
| قاعة دراسية | 8 | 3 | امتحان نصفي ثاني | دراسة المواقف الأدبية |
| قاعة دراسية | 9 | 3 | مناقشة الموضوع | دراسة المذاهب الأدبية والدراسات المقارنة |
| قاعة دراسية | 10 | 3 | تدريبات | دراسة الموضوعات الأدبية والأساليب والصور |