Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | EN302 | Reading Comprehension | استيعاب القراءة |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| This course introduces students to understand the main idea of the text and set their goal of reading.Also, teach strategies that have an effective in promoting reading comprehension. |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| comprehend the main idea of the text. - know different vocabulary words with their meaning. - create mental notes and summaries. - make predictions of what will happen in the text |
| comprehend the main idea of the text. |
| know different vocabulary words with their meaning. |
| create mental notes and summaries. |
| make predictions of what will hapen in the text. |
| يستوعب الطالب الفكرة الاساسية من النص المقروء. |
| معرفة العديد من المفردات المتنوعة ومعانيها. |
| انشاء ملاحظات وملخصات دهنية. |
| القدرة علي الفهم والتنبؤ بفهم النص من خلال قراءته. |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| Students will umderstand words and their meaning. Student will know how to read text. Students will apply what they understand. They will read in fluent way. | Students will develope using words They will be able to use them in context They will read the text fluently | Students will be able to read. Students will be able to analyze words. They will be able to read. | exposes students to understand basic skills of second language reading . The students know some principles about second language reading in general and develope their fluncy.Moreover, they recognize |
| Students will umderstand words and their meaning. Student will know how to read text. Students will apply what they understand. They will read in fluent way. | Students will develope using words They will be able to use them in context They will read the text fluently | Students will be able to read. Students will be able to analyze words. They will be able to read. | exposes students to understand basic skills of second language reading . The students know some principles about second language reading in general and develope their fluncy.Moreover, they recognize |
| ان يعرف الطالب معني النص وتمييز التفاصيل والافكار الرئسية. | ان يحلل الطالب النصوص ويتمكن من فهم المفردات. | ان يطور الطالب المقدرة النقدية في الحكم علي النصوص المقروءة. | ان يكون الطالب قادرا علي الاتصال والتواصل التحريري والشفوي. |
| ان يستوعب الطالب النص وربطه بالخبرات السابقة. | ان يقارن الطالب بين الافكار الرئسية والفرعية . | ان يطور الطالب م مستواه الاكاديمي في القراءة. | ان يكون قادرا علي استخدام وسائل التقنية. |
| ان يوضح الطالب المعني الصريح للنص ومعرفة معاني الكلمات. | ان يربط تسلسل الافكار التفصيلية والافكار الرئيسية. | ان يطبق الطالب ما اكتسبه م خبرات علمية في نصوص اخري. | ان يكون قادرا علي العمل في فريق. |
| ان يشرح الطالب التصور الدهني للنص و التحصيل المعرفي. | ان يركب الطالب الجمل المفيدة. | ان يستخدم الطالب القراءة التحليلية وتحديد النقاط الاساسية. ان يتكون لدي الطالب مخزون تقافي من النصوص المتنوعة المقروءة. | ان يكون قادرا علي النقد العلمي القائم علي اسس سليمة. |
| اساليب التعليم |
|---|
| COMPUTER,READING TEXT, CHARTS |
| القاء المحاضرات العلمية. |
| حلقات النقاش الجماعية. |
| اوراق العمل والبحوت العلمية |
| شاشة العرض. |
| التعليم الالكتروني |
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| LIBRARY&INTERNET | OXFORD | NA | NA | 1-Teaching Reading Comprehension to Students. 2- Teaching ESL/EFL reading &writing. 3- Instructional Reading Comprehension |
| LIBRARY | cambridge | 2 | David Pearson | 1-Teaching Reading Comprehension to Students. 2- Teaching ESL/EFL reading &writing. 3- Instructional Reading Comprehension |
| Library | Real Reading 3 | - | Lynn Bonesteel | الكتب الدراسية المقررة |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| NA | 2 | 4 | Midterm Exam Weekly class activity In class writing&Atttendanc &participation | reading comprehenshion |
| 2 | 2 | 4 | Reading comprehension 1 | |
| 2 | 2 | 4 | NA | This course introduces students to understand the main idea of the text and set their goal of reading.Also, teach strategies that have an effective in promoting reading comprehension. Moreover, this c |
| قاعة | المحاضرة الاولى | 2 | - | Reading text |
| قاعة | المحاضرة الثانية | 2 | - | Reading text |
| قاعة | المحاضرة الثالثة | 2 | - | Reading text |
| قاعة | المحاضرة الرابعة | 2 | - | Reading text |
| قاعة | المحاضرة السادسة | 2 | - | Reading text |
| قاعة | المحاضرة السابعة | 2 | - | Reading text |
| قاعة | المحاضرة الثامنة | 2 | - | Reading text |
| قاعة | المحاضرة التاسعة | 2 | - | Reading text |
| قاعة | المحاضرة العاشرة | 2 | - | Reading text |
| قاعة | المحاضرة الحادية عشر | 2 | - | Reading text |
| قاعة | المحاضرة الثانية عشر | 2 | - | Reading text |