Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | KG602 | n | القياس والتقويم للطفل روضة |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| يتضمن المقرر التعريف بمفهومي القياس والتقويم والعوامل المؤثرة فيهما مع الإلمام بدورهما في العملية التربوية مع التركيز على دراسة بعض المقاييس المستخدمة في تقويم طفل الروضة |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| ان يلم الطالب بالتعرف على مفهومي كل من القياس والتقويم في الروضة والعوامل المؤترة فيها |
| ان يلم الطالب بالتعرف على مفهومي كل من القياس والتقويم في الروضة والعوامل المؤترة فيها |
| ان يتعرف الطالب على اساليب وادوات التقويم في الروضة |
| إن يتعرف على البرامج والأنشطة التي يمكن تقويمها في الروضة |
| - تحديد أسباب نشاه علم اقتصاديات التعليم وتطوره وعلاقته بالعلوم الأخرى |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| إن يلم الطالب بأساليب التقويم في الروضة | ان يعتمد الطالب على نفسة في تصميم الاختبارات التحصيلية والمقاييس النفسية | إن يصمم الطالب برامج وأنشطة تقويم مرحلة ما قبل المدرسة | أن يطبق الطالب اسس التقويم الصحيحة غلى طفل الروضة |
| اساليب التعليم |
|---|
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| المكتبة | دار الكتب الحديث | محمد شتين | التقويم والقياس التربوي2003 | |
| المكتبة | مكتبة الفلاح-بيروت | عيسى عبدالله جابر الكناني | القياس والتقويم النفسي والتربوي1995 |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 | التعريف بالمقرر | ||
| 1 | 3 | مضمون التقويم في رياض الأطفال | ||
| 1 | 3 | أهمية عملية تقويم طفل الروضة | ||
| 1 | 3 | أنواع التقويم | ||
| 1 | 3 | الفروق الفردية | ||
| 1 | 3 | مفهوم القياس والتقويم والفرق بينهما | ||
| 1 | 3 | خصائص وسمات التقويم الجيد | ||
| 1 | 3 | صفات معلمة رياض الأطفال الناجحة | ||
| 1 | 3 | الامتحان النصفي | ||
| 1 | 3 | الشروط والخصائص المرغوبة في شخصية المعلمة كمقوم ناجح | ||
| 1 | 3 | وسائل التقويم في الروضة | ||
| 1 | 3 | البرامج والأنشطة التي يمكن تقويمها في الروضة | ||
| 1 | 3 | القيام بزيارة ميدانية لأحد رياض الأطفال | ||
| 1 | 3 | مراجعة عامة على المقرر |