Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | الجانبين | تخصصية | تط 402 | Biochemistry 2 | كيمياء حيوية 2 |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| تمييز العمليات الحيوية المختلفة التي تجري علي المكونات الغذائية الأساسية |
| معرفة الأنزيمات المحفزة والمرافقات الأنزيمية المتضمنة في هذه المسالك |
| تتبع الدورات الأستقلابيه و الكيفية التي يتم بها التنظيم والتحكم في تلك المسالك |
| ادراك الضر وف السوية لحدوث الدورات الايضية |
| فهم اهمية العمليات الايضية لبناء الجسم |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| ان يتعرف الطالب على اهمية علم الكيمياء الحيوية | أن يحلل و يفسر الطالب نتائج التحاليل المخبرية | ان يؤدي الطالب الاختبارات المؤشرة على نواتج العملية الايضية | أن يمتلك الطالب مهارات العمل المخبري |
| ان يفسر الطالب التفاعلات الحيوية في الظروف المثالية | ان يميز الطالب بين تفاعلات الاكسدة و الاختزال | ان يقترح الطالب من خلال نواتج التفاعلات نوع المادة المستقلبة | أن يكون الطالب على استعداد للتواصل مع الآخرين لتحقيق هدف معين عند الحاجة |
| ان يفهم الطالب مراحل مراحل الكسدة والأختزال ومراحل انتاج الطاقة | أن يربط الطالب بين الأسس النظرية والعملية للتحاليل الطبية | ان يفسر الطالب نواتج التفاعلات الايضية | أن يكون الطالب قادراً على استخدام وسائل التقنية الحديثة من اجهزة و معدات |
| ان يميز الطالب بين الأستقلاب السوي عن غير السوي عند دراسته للمقررات ذات العلاقة | ان يستوعب الطالب التداخلات بين العمليات الاستقلابية بين مختلف المغذيات داخل الجسم | ان يميز الطالب التداخلات الايضية بين المغذيات المختلفة | ان يكون قادرا على اجراء دراسات بحثية تفيد صحة المجتمع |
| اساليب التعليم |
|---|
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| الكترونية | McGraw-Hill Companies | twenty-sixth edition, 2003 | Robert K. Murray, MD, PhD , et al | Harper’s Illustrated Biochemistry . |
| https://academicjournals.org/journal/AJBR | Academic jornals | \ | Academic jornals | The journal of clinical endocrinology and metabolism |
| الكترونية | Charles University | 2016 | prof. MUDr. Jaroslav Racek, DrSc. MUDr. Daniel Rajdl, Ph.D. | Clinical Biochemistry |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| 0 | ||||
| 6 | 6 | 12 | - | الهضم |
| 3 | 3 | 6 | - | الاستقلاب المتوسط |
| 6 | 9 | 15 | - | استقلاب الكربوهيدرات |
| 6 | 6 | 12 | - | دورة حمض السيتريك و الطاقة الحيوية |
| 6 | 6 | 12 | - | استقلاب النيتروجين و الاحماض الامينية |
| 6 | 6 | 12 | - | استقلاب الدهون |
| 6 | 6 | 12 | - | استقلاب الاحماض النووية |