Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | AL135 | n | تحليل النص |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| دراسة مفهوم النصوص وبيان أصنافها، وكيفية التفريق بينها، ثم كيفية تفسيرها وتحليلها تحليلا موضوعيا شافيا يبين مواطن الجمال والبلاغة والجودة فيها. |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| 1- تحفيز الطالب على التعلق بلغة القرآن الكريم. |
| 2- بيان موطن الجمال في اللغة العربية وآدابها. |
| 3- تنمية التذوق الأدبي للنصوص الأدبية العربية.. |
| 4- تمكين الطالب من القراءة الصحيحة، وأن يكتسب القدرة على استعمال اللغة استعمالاً صحيحاً في الاتّصال مع الآخرين؛ كالسرعة وجودة الإلقاء وحسن التعبير، وتعويده حسن الاستماع لما يسمع مما ييسّر له أموره ويع |
| 5- تعريف الطلاب بالتراث الأدبي للغتهم بما يشتمل عليه من قيم جمالية واجتماعية وخلقية وظروف تاريخية ألفت بينهم في السراء والضراء، |
| 6- تنمية قدرتهم على فهم الأفكار التي اشتملت عليها الآثار الأدبية الخالدة وتذوق مافيها من جمال. |
| 7- توعيتهم بتطور الأدب وسلسلة حياته وقصة تطوره، والعوامل التي ساعدت على رقيه، والأسباب التي أدت إلى ضعفه في بعض الفترات ؛لتعين هذه الثقافة على اتصالهم به وإفادتهم من تراثه. |
| 8- تشجيع الطلبة وتنمية أذهانهم على تحليل النصوص وتفسيرها وبيان أساليبها وبلاغتها ومقاييس جودتها. |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| *- المعرفة: من خلال معرفة الحقائق والمعلومات الأساسية للمقرر الدراسي، ومعرفة المصطلحات اللغوية والأدبية المهمة، والمبادئ والخصائص اللازمة. وذلك يتم من خلال المحاضرات الشفوية، والمصادر والمراجع، وأوراق | المهارات الذهنية: أن يستطيع الطالب المستهدف أن يحلل ويفسر ويصوغ ويقارن البيانات والمعلومات التي تحصل عليها، ويستطيع أن يميز الجيد وأن يستنتج استنتاجات صائبة، وأن ينتقد نقدا موضوعيا مدللا، ويتمكن من حل | المهارات العملية والمهنية: من خلالها يستطيع الطالب الاعتماد على نفسه في التحليل والشرح والتعبير والتوضيح والإفهام، وأن يستخدم الاستخدم الأمثل ما وصل إليه من معارف وحقائق ومعلومات في المجال المهني بكفا | المهارات العامة والمنقولة: هذه المهارات تتم من حلال تمكين الطالب من التواصل مع زملائه وأساتذته ومحيطه العلمي، وقدرته على العمل الجماعي وعلى التقديم والإلقاء والتعبير، وكذلك من خلال تمكنه من العمل بالأ |
| اساليب التعليم |
|---|
| المحاضرات النظرية |
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| نسخة إلكترونية pdf | مكتبة التوبة الرياض | 2007م | الدكتور فضل بن عمار العماري | تحليل القصائد، الطريقة والمنهج |
| نسخة إلكترونية pdf | دار الفكر، الأردن | 2008م | الدكتور: عبد القادر أبو شريفة، حسين لافي قزق | مدخل إلى تحليل النص الأدبي |
| نسخة إلكترونية pdf | منشورات اتحاد الكتاب العرب، دمشق | 2000م | الدكتور: عز الدين إسماعيل | عزف على وتر النص الشعري، دراسة في تحليل النصوص الأدبة الشعرية |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| لا يوجد | 14 | 2 | 2 | تحليل النص |
| لا يوجد | 12 | 2 | 2 | تحليل النص |