Severity: Notice
Message: Undefined index: some_name
Filename: controllers/CV.php
Line Number: 91
Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
Line: 91
Function: _error_handler
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php
Line: 292
Function: require_once
 |
A PHP Error was encounteredSeverity: Notice Message: Undefined variable: val Filename: views/indexMOKRAR2.php Line Number: 168 Backtrace:
File: /home/snosit/public_html/cv/application/views/indexMOKRAR2.php
File: /home/snosit/public_html/cv/application/controllers/CV.php
File: /home/snosit/public_html/cv/index.php |
 |
|---|
| اجبارية / اختيارية | نظري / عملي | مساندة/تخصصية | Course Code | Course Name | اسم المقرر |
|---|---|---|---|---|---|
| اجبارية | نظري | تخصصية | م ك110 | n | القياس والتقويم التربوي |
| وصف المقرر الدراسي |
|---|
| • القياس النفسي التربوى: مفهوم القياس ـ خصائص القياس، أهداف وفوائد القياس. • التقويم التربوي : مفهوم وأنواع التقويم – الفرق بين التقويم والقياس • وظائف وخطوات التقويم ـ أسس التقويم ومجالاته • أدوات التقويم ووسائله : - الاختبارات التحصيلية ( مفهومها ـ أنواعها ـ خطوات إجرائها )، تصميم الاختبار ألتحصيلي. - الملاحــــظـــة ( مفهومها ـ أهدافها ـ أنواعهاـ خطوات إجرائها )، تصميم بطاقة الملاحظة - الاستبيانات ( مفهومها ـ أنواعها ـ أهدافها ـ خطوات إعدادها )، تصميم الاستبانة - المقابلة ( أهدافه |
| أهــداف الـمـقـرر* |
|---|
| 1 ـ إكساب الطلاب المعلمين الحقائق والمفاهيم والمبادئ المتصلة بالقياس المتصلة بالقياس النفسي-. |
| 1 ـ إكساب الطلاب المعلمين الحقائق والمفاهيم والمبادئ المتصلة بالقياس المتصلة بالقياس النفسي-. |
| 2 ـ تعريف الطالب المعلم بمبادئ ومفاهيم التقويم التربوي |
| 3 ـ تنمية مهارات صياغة أسئلة الاختبار التحصيلى لدى الطلاب المعلمين |
| 4 ـ تدريب الطلاب المعلمين علي بناء أدوات التقويم |
| 1 ـ إكساب الطلاب المعلمين الحقائق والمفاهيم والمبادئ المتصلة بالقياس المتصلة بالقياس النفسي-. |
| 2 ـ تعريف الطالب المعلم بمبادئ ومفاهيم التقويم التربوي |
| 3 ـ تنمية مهارات صياغة أسئلة الاختبار التحصيلى لدى الطلاب المعلمين |
| 4 ـ تدريب الطلاب المعلمين علي بناء أدوات التقويم |
| المعرفة والفهم | المهارات الدهنية | المصادر العلمية والمهنية | المهارات العامة والمنقولة |
|---|---|---|---|
| فهم شامل للقيا والتقويم | ربط المهارات العلمية | اتناج علاقات في مستويات التفكير العليا | الملاحظة ومهارات عمليات العلم |
| فهم شامل للقيا والتقويم | ربط المهارات العلمية | اتناج علاقات في مستويات التفكير العليا | تطبيق ما تعلمه |
| اساليب التعليم |
|---|
| ورش عمل مجاميع التعلم التعاوني عروض فردية وجماعية |
| مكان تواجدها | الناشر | النسخة | المؤلف | عنوان المراجع |
|---|---|---|---|---|
| بيت الثقافة | عالم الكتب، 1980 | 3 | أمال صادق، فؤاد أبو حطب | 1. ، التقويم والقياس النفسي ، |
| بيت الثقافة | جامعة حلوان، 2008 | 3 | على ماهر خطاب | 1. ، التقويم والقياس النفسي ، |
| المعمل | المحاضرة | عدد الساعات | التمارين | الموضوع العلمي |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 1 | • القياس النفسي التربوى: مفهوم القياس ـ خصائص القياس، أهداف وفوائد القياس. • التقويم التربوي : مفهوم وأنواع التقويم – الفرق بين التقويم والقياس • وظائف وخطوات التقويم ـ أسس التقويم ومجالاته • أدوات ال |
| 0 | 1 | 2 | 1 | • وظائف وخطوات التقويم ـ أسس التقويم ومجالاته |
| 0 | 1 | 2 | 1 | • القياس النفسي التربوى: مفهوم القياس ـ خصائص القياس، أهداف وفوائد القياس. • التقويم التربوي : مفهوم وأنواع التقويم – الفرق بين التقويم والقياس • وظائف وخطوات التقويم ـ أسس التقويم ومجالاته • أدوات ال |
| 0 | 1 | 2 | 1 | • القياس النفسي التربوى: مفهوم القياس ـ خصائص القياس، أهداف وفوائد القياس. • التقويم التربوي : مفهوم وأنواع التقويم – الفرق بين التقويم والقياس • وظائف وخطوات التقويم ـ أسس التقويم ومجالاته • أدوات ال |
| 0 | 1 | 2 | 1 | • القياس النفسي التربوى: مفهوم القياس ـ خصائص القياس، أهداف وفوائد القياس. • التقويم التربوي : مفهوم وأنواع التقويم – الفرق بين التقويم والقياس • وظائف وخطوات التقويم ـ أسس التقويم ومجالاته • أدوات ال |
| 0 | 2 | 4 | 2 | • التقويم التربوي : مفهوم وأنواع التقويم – الفرق بين التقويم والقياس |
| 0 | 2 | 4 | 2 | • أدوات التقويم ووسائله : - الاختبارات التحصيلية ( مفهومها ـ أنواعها ـ خطوات إجرائها )، تصميم الاختبار ألتحصيلي. |
| 0 | 2 | 4 | 2 | - الملاحــــظـــة ( مفهومها ـ أهدافها ـ أنواعهاـ خطوات إجرائها )، تصميم بطاقة الملاحظة |
| 0 | 2 | 4 | 2 | - الاستبيانات ( مفهومها ـ أنواعها ـ أهدافها ـ خطوات إعدادها )، تصميم الاستبانة |
| 0 | 1 | 2 | 2 | - المقابلة ( أهدافها أنواعها- تصميم استمارة مقابلة) |
| 0 | 1 | 2 | 1 | - قياس الميول والاتجاهات |
| 0 | 2 | 4 | 2 | - البرامج العلاجية والتقويم الشامل |