| المعرفة والفهم |
المهارات الدهنية |
المصادر العلمية والمهنية |
المهارات العامة والمنقولة |
| كيفية أستخدام خواص المجموعات في دراسة الاحتمالات |
أن يكون الطالب فكرة عن كيفية فهم المجموعات وانواعها. |
أن يكون للطالب القدرة على التمييز بين انواع المجموعات |
ان يكون الطالب قادر على التعامل مع مختلف مسائل الاحتمالات |
| ان يتمكن الطالب من استخدام طرق العد المختلفة |
أن يستوعب الطالب مبادئ ومسلمات الاحتمالات |
ان يكون للطالب القدرة على حساب المفهوم الاول للاحتمالات وهو عناصر التجربة العشوائية |
أن يكون للطالب القدرة على التعامل مع انواع المتغيرات العشوائية |
| ان يتعرف الطالب على استخدمات رموز الجمع والضرب |
أن يستوعب الطالب كيفية التمييز بين انواع المتغيرات العشوائية وخواصها |
ان يكون للطالب القدرة على حساب المفهوم الثاني للاحتمالات وهو الاحداث المتعلقة بفراغ العينة |
أن يكون للطالب القدرة على التمييز بين المسائل المختلفة للمتغيرات العشوائية وخواصها |
| المعمل |
المحاضرة |
عدد الساعات |
التمارين |
الموضوع العلمي |
|
3 |
5 |
2 |
نظرية وجبر المجموعات وخواصها |
|
3 |
5 |
2 |
التجربة العشوائية والأحداث |
|
3 |
5 |
2 |
علاقة التجارب العشوائية والأحداث بجبر المجموعات |
|
3 |
5 |
2 |
إيجاد عناصر التجارب العشوائية والأحداث منخلال طرق العد |
|
3 |
5 |
2 |
مسلمات وقواعد الإحتمالات |
|
3 |
5 |
2 |
الإحتمالات الشرطية |
|
3 |
5 |
2 |
الإحتمال الكلى ونظرية بيز |
|
3 |
5 |
2 |
المتغيرات العشوائية -أنواعها -دوالها |
|
3 |
5 |
2 |
المتغيرات العشوائية -التوقع الرياضى |
|
3 |
5 |
2 |
المتغيرات العشوائية -التباين والإنحراف المعيارى |
|
3 |
5 |
2 |
الدالة المولدة للعزوم وتطبيقاتها |
